събота, 23 август 2014 г.

Все по-близко е новата учебна година - готови ли сме?

Все още е лято, но времето неумолимо върви. С всеки миг се приближаваме към новата учебна година и новата ученическа кампания.
Изведнъж от това къде да почиваме все по-често ще започнем да се досещаме и за учебната година.
Ние в Кристал тойс правим това от месеци. Нещата, които включва една ученическа кампания никак не са малко и си изискват своето технологично време. Всичко казано до момента се отнася естествено само за тези родители, които имат ученици и студенти. Най-вълнуващо е, когато Вашето дете ще бъде първокласник и през тази година за първи път ще прекрачи училищния праг. Пожелавам много приятни мигове на първокласниците и техните родители. Доста са и вълненията и емоциите, докато се комплектова всичко необходимо за един бъдещ малък ученик. Сега обаче това е значително по-лесно с този интернет и наличните онлайн магазини. С онлайн магазините можете да си прегледате от дома и да си направите една предварителна селекция на всичко необходимо. Можете да си поръчате всичко онова, което сте си избрали и то да ви бъде доставено в къщи от куриер. Това е безспорно едно голямо удобство. Ще си позволя като игра на думи в следващия абзац до предложа един списък на често срещани и необходими неща за училището. Ще го публикувам като списък от опорни думи, за да можете да си го разпечатате и да ви бъде в помощ при осъществяването на покупките Ви.

Раници - ученическа, раница, чанта, спортен, сак, за едно рамо, с колеца и дръжка,  несесер, бутилка, за вода, чадър,
Тетрадки - ред, каре, тесни, широки, редове, малки, големи, квадрати, А5, А4, А3, формат, офсет, вестник, тетрадка, тетрадки, етикет, облечка, облечки, облекло, бележник, тефтер, тефтерче, твърди, меки, корици, с теми, нотна, таен дневник,

Пишещи средства - молив, химикал, пълнител, тънкописец, гел, ролер, графит,  маркер, текстмаркер
Рисуване - цветен, цветни, многоцветен, четка, четки, за оцветяване, комплект, комплекти, флумастер, флумастри, бои, боички, акварелни, темперни, темперна, маслена, маслени, блок, блокче, скицник, спирала, лепен, гланцово, пастели,
Помагала - транспортир, сметало, гумичка, хлебна, калкулатор, ножичка, перфоратор, букви, цифри, пръчици, острилка, триъгълник, линия, мозайка, подвързии, подвързия, пергел, ножичка, ножица, клип борд, коркова дъска,

Трудово обучение - глина, пластелин, течно, сухо, лепило, тиксо, секундно, каноконлит, рила, С200, хелме, декстриново, глобус, карта, релефна, дъска за пластелин, тебешир, гъба, бяла, дъска, паус, милиметрова хартия, кадастрон, картон, линолеум, макетно ножче, пирограф,

Хоби и не само - дискета, дискети, диск, дискове, папка, джоб, калъф за дискове , самозалепващи листчета, подложка за мишка,

И малко наименования на доказали се на пазара фирми, които са в помощ на учениците.
Уинкс, Габол,  Шнайдер, Биг, Донау, Щадлер, Мапед, Фабер Кастел, Лотекс, Центрум, Пиано, Джоли, Дели, Уху, Джип, Си Ди, гел, Универсал, Пенсан, Ланту, Кариока
Winx, Gabol, Adel, Beyfa, Donau, Maped, Big, Schneider, Staedler, Piano, Faber, Castell, Jolly, TipEx, Noki, Deli, Uhu, Jip, CD, Centrum, Tattoo, Gelpens, Univessal, Scentos, Pensan, Lottex, Lantu, Aihao, Giotto, Carioca, Senator, Fibracolor, Fimo, Lefranc&Bourgeois, Rotring, Durable, Interpano, Dox, Verbatim, Black&White, Pilot, Stabilo, Bmax, Centropen, Tesa, Disney,  
Надявам се този материал да Ви улесни при подготовката Ви за новата учебна година.
Голяма част от тук предложените неща могат да бъдат намерени онлайн в Kristaltoys

Успешна подготовка! 

събота, 16 август 2014 г.

Раници 2014 Габол Gabol



Искам да представя на Вашето внимание новата колекция раници Габол Gabol  за 2014 година.
Отново от Габол Gabol успяват да ни изненадат, и то много приятно, с новите предложения за ученически раници, ученически чанти, спортни сакове и различни видове несесери.
Тази година ученическите  раници са представени в няколко нови групи. Става въпрос за Alice, Natura, Fantasy, Singer, Wild, Crash, Corner, Bronx, Faster, Scream, Cuore, Sugar, Rap, Jungle
Общо взето никак не са малко. Има предложения и за най-претенциозните. Може би извода е, че трябва да се купува повече от една раница. Най-добре поне от три серии по една. Евентуално при поет ангажимент за бележник, пълен само със шестици. Това естествено е опит за шега. Всеки е свободен сам да реши от кои раници или продукти на Габол Gabol и колко ще си закупи.
Тази година ученическите  раници са представени в няколко нови групи. Става въпрос за Alice, Natura, F
Всяка серия от тези се характеризира с цветова идентичност и различни елементи, характерни за всяка една от сериите. Всяка отделна серия включва голяма раница за училище, по-малка раница, раница за детската градина, чанта, спортен сак, несесери и евентуално портмонета.
Отново и тази година от Габол Gabol са заложили не само на модерното цветово оформление на ученическите  раници, на тяхната здравина и безопасност за здравето на децата, но и на неповторимия дизайн и адекватния ценови клас, в който са позиционирани ученическите  раници.
Тук няма да навлизам в подробности. Вие с лекота сами ще се ориентирате и ще стигнете до извода, че такова качество на такава цена просто няма.

Вече Ви оставям, за да имате достатъчно време да разгледате и да решите какво си избирате като най-подходящо за Вас от продуктите на Габол Gabol.
Всичко това можете да направите много удобно, като се възползвате от онлайн магазина kristaltoys в раздела му Ученически раници и чанти => Продукти Габол - Gabol
Желая успехи! J

неделя, 10 август 2014 г.

Една полезна статия внасяща яснота за Играта

ЗАЩО ИМАМЕ НУЖДА ДА ИГРАЕМ?
Мая Владимирова

След като проведохме едно събитие “Събуди детето в себе си” и то се oказа доста успешно, се замислих какво в играта привлича хората и какво ни носи играта?

Защо имаме нужда да играем?
Играта всъщност е едно магическо средство – чрез нея ние едновременно отпускаме, отпочиваме, релаксираме и стимулираме тялото и ума си. Със сигурност ще развием въображението си, креативността си, способността си да решаваме проблеми по един много забавен и удовлетворяващ начин, ако играем с партньора си, колегите в офиса, децата и внуците и приятели, разбира се.

Играта не е само за деца
“Какво е общото между повечето Нобелови лауреати, успешни предприемачи, артисти и изпълнители, добре-адаптирани деца, щастливи двойки и семейства и най-добре адаптираните бозайници? Те играят ентусиазирано през целия си живот”
˜ Стюарт Браун, Институт по Игра (Institute of Play)

Играта често е описвана като онова време, през което се чувстваме истински живи и въпреки това я взимаме за нещо съвсем обикновено и съвсем забравяме за съществуването ѝ. Но играта не е просто глезотия за свободното време – тя е наша необходимост. Играта е толкова важна за физическото ни и психично здраве, колкото и добрия сън, здравословната храна и физическата активност. Чрез играта се научаваме как да управляваме и трансформираме “негативните” си емоции и преживявания. Тя стимулира ученето, помага ни да се освободим от стреса и ни свързва с хората около нас и със света наоколо. Чрез игра можем да работим по-продуктивно, а и по-удоволствено.

Въпреки силата на играта, някъде между детството и зрелостта, много от нас спираме да играем. Разменяме играта срещу работа и отговорности. Когато разполагаме със свободно време е по-вероятно да ни намерите пред телевизора или пред компютъра, отколкото въвлечени в някоя креативна и стимулираща ума игра.  Като си разрешаваме да играем със същата отдаденост, както по време на детството ни, можем да продължим да се наслаждаваме на ползите от него през целия си живот.

Някои от причините, поради които играем са:
за да учим;
за да създаваме и творим;
за да се изправим пред предизвикателство или да предизвикаме някого;
за да се успокоим и фокусираме;
за да удовлетворим състезателния си дух;
с цел сътрудничество;
за забавление;
за удоволствие;
за да минава времето.
Дългосрочните ползи от играта
Играта ни свързва с другите
Споделянето на радост, смях и забавление с другите създава специална връзка и засилва чувството за общност. Чрез редовната игра развиваме емпатията си, състраданието си, доверието си, способността ни за интимност.

Играта насърчава креативността, гъвкавостта и ученето
Играта е врата към ученето. Играта стимулира въображението ни, способността ни да се адаптираме и да решаваме проблеми. Играта поражда любопитство, което води до нови открития и креативност. Компонентите на играта – любопитство, откривателство, иновативност, поемане на риск, опит и грешка, преструвка, игривост, социален етикет и други  все по-сложни адаптивни дейности – са същите, като компонентите на ученето като процес.

Играта е антидот на самотата, на изолацията, на тревожността и депресията
Когато играем енергично, се задейства микс на ендорфини, които приповдигат нашия дух и ни отдалечават от болка, страх и всяко друго  бреме. И когато играем с други хора, независимо дали са приятели или непознати, ни бива напомнено, че не сме сами на този свят. Ние може да се свържем с другите по възхитителен и смислен начин ида прогоним самотата.

Играта ни учи на упорство и постоянство
Наградата, която получаваме, когато усвоим нова игра ни учи, че упорството си е струвало. Постоянството е черта, която би ни била много полезна за живота ни на възрастни и тази черта се усвоява основно чрез игра. Човекът усвоил уроците на постоянството рядко прибягва до насилие.

Играта ни прави щастливи
Отвъд всички тези отлични причини за игра е просто най-искрената радост от нея. Играта е състояние на съществуване, при което сме щастливи и радостни. Ежедневното прескачане до света на игрите може да ни помогне да съхраним и подхранваме собственото си сърце и сърцето на нашата общност.

Играта и взаимоотношенията
Играта е един от най-ефективните инструменти за поддържане на отношенията в една връзка (причтелска, партньорска, романтична) свежи и вълнуващи. Играем заедно за забавление и това ни носи радост, жизненост и заздравява отношенията ни. Играта може да излекува всяко недоволство, несъгласие и болка. Чрез регулярна игра, ние се научаваме да се доверяваме един на друг и да се чувстваме спокойни и сигурни. Доверието ни позволява да работим заедно, да се отворим към интимност и да опитваме нови неща. Чрез съзнателни усилия да включите повече хумор и игри в ежедневните си дейности можете да повишите качеството на интимната си връзка или на взаимоотношенията си с колеги, семейство или приятели.

Играта ни помага да развием и усъвършенстваме социалните си умения
Социалните умения първоначално усвояваме чрез общуването в играта. Вербалната комуникация и езикът на тялото, сигурност и опасност, свобода и граници, сътрудничество и екипна игра: всичко това откриваме постоянно в детските игри. Ние продължаваме да усъвършенстваме тези умения в зряла възраст чрез игра и игриво общуване.

Играта ни учи на екипна работа
Играта е мощен катализатор за положителнa социализация. Чрез играта децата се научават как да се “разбират добре” с останалите – да работят заедно, да следват общи принципи и правила и да се социализират в група. Като възрастни продължаваме да получаваме същите ползи от играта. Дори има доказателства, които сочат, че играта е антидот за насилието. В действителност, тези, които са избягвали или никога не са се научили да играят може да се окажат изгубени в свят на страх, гняв, тревога и обсесивно безпокойство.

Взаимната игра може да излекува емоционални рани
Когато възрастните играят заедно те се въвличат във същите модели на поведение, които оформят позитивно мозъка при децата. Същото това игриво поведение, което е предпоставка за емоционално здраве при децата, води до позитивна промяна и при възрастните. Изследвания показват, че емоционално неуверен човек може да подмени негативните си нагласи, вярвания и поведение с позитивни убеждения и действия, ако живее със сигурен и уверен партньор. Близките, позитивни и имеционално възнаграждаващи взаимоотношения лекуват и създават емоционална увереност. Играта осигурява безопасни и удоволствени условия за развитието на такива взаимоотношения.

Игра на работното място – ключът към продуктивност и иновативност
Игра или работа – всичко е въпрос на отношение
Учени изследвали отношението на деца в пред-тийнейджърска възраст към играта. Те открили, че част от децата наричали почти всичко, което правят “игра”, докато други наричали почти всичко “работа”. Резултатите от изследването показват, че след края на юношеството децата, които  приемали всичко за игра, били по-успешни и щастливи в училище и по-социално ориентирани спрямо тези, които приемали всичко за “работа”.

Голяма част от хората работят много усилено смятайки, че това ще реши проблема им с непрекъснато увеличаващия се товар в работата. Но въпреки това те изостават със срокове и задачи, което води до едно постоянно, хронично изтощение и прегаряне.

На работното място прекарваме по-голяма част от времето си. Ето защо е толкова важно да намерим начин да играем по време на работа. Без почивка и въстановяване самата ни работа започва да страда. Успехът на работното място не зависи от количеството време, което прекарвате в работа. Зависи от качеството на работата, която вършим. И качеството на работата ви, силно зависи от нашето благополучие, благосъстояние – от това да се чувстваме добре.

Отделянето на време за възстановяване чрез игра е едно от най-добрите неща, които можем да направим за кариерата си. Когато проектът, по който работим се закучи сериозно (което не е рядко срещано), можем да излезем за час с колегите и да разцъкайте малко футбол или волейбол, да се посмеем, да се отпуснем и да се заредим – това ще подейства много по-добре отколкото вторачването върху проблема. Ако футболът не е любимото ви занимание измислете нещо друго – пуснете хвърчило, поиграйте на въже, разказвайте си истории, посмейте се…  това ще промени отношението ви към проблема и ще ви помогне да го погледнете от нова перспектива.

Играта по време на работа:
поддържа функциите ви по време на стрес;
освежава тялото и ума ви;
насърчава работата в екип;
помага ви да погледнете проблемите от друга гледна точка;
насърчава креативността и иновативността ви;
увеличава енергията и предотвратява прегаряне.
Играта, креативността, потока…
Психиатърът и писател Михай Чийксентмъхаи (Mihaly Csikszentmihalyi) изучава доста интензивно играта. Той описва играта като поток – състояние, което изисква точен баланс между предизвикателство и възможности. Ако играта е твърде трудна или твърде лесна, то ние губим усещането си за удоволствие от нея. Поддържането на потока в играта изисква всички участници, независимо от възрастта си, да се чувстват достатъчно предизвикани без да  бъдат претоварени.

Какво чувстваме, когато сме в потока:
Въвлеченост – пълен фокус и концентрация, независимо дали поради вродено любопитство или като резултат от усилени тренировки.
Наслада – усещане за блаженство и положително откъсване от ежедневната реалност.
Яснота – вътрешно виждане, разбиране и усещане за състоянието на нещата.
Увереност – вътрешно усещане, че задачата е изпълнима и че нашите умения са достатъчни за изпълнение на задачата. Освен това липсва чувство на тревожност или отегчение.
Серенити – чувство на мир и липсата на притеснения за себе си.
Актуалност – задълбочен фокус върху настоящето без да обръщаме внимание на хода на времето – присъствие тук и сега.
Мотивация – вътрешно разбиране за това какво искаме да се случи, какво искаме да направим и желание да запази момента на играта за по-дълго.
Бъдете в потока с нас :)


Автор: Мая Владимирова
http://www.prekrasenden.com/402/%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%BE-%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B5-%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B0-%D0%B4%D0%B0-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B5%D0%BC/

четвъртък, 7 август 2014 г.

Направете си сами – какво по–хубаво от това

Всички са много против децата да си играят, т.е. да бъдат консуматори. Това естествено се отнася както за играчките, така и за заниманията с компютър и интернет. Тъй като като се вгледа по-сериозно човек в играчките, той може да разбере, че те са различни не само визуално, но и функционално. Имат си скрито предназначение, което е различно от това да натоварват финансово родителите, за да ги купуват . Това естествено се отнася за ограничен кръг от родители . Независимо как изглежда визуално една играчка, тя съдържа в себе си възможността за развитие на различни способности, умения и таланти на детето. Тази способност на една играчка може многократно да бъде увеличена, ако тя се използва правилно и то най-вече от родителите с тяхно лично участие. За мен е удоволствие да Ви представя една нашумяла напоследък, е не точно играчка, а гривна. Тя е именно от този вид – направи си сам. Някои ще кажат „ех, какво пък толкова”, но… Определено виртуалната и истинската реалност се различават, и то доста съществено. Доста неща изглеждат лесно постижими и направими, но когато започнем да ги правим сами и тогава идват изненадите – не било толкова лесно. Необходими са нови опити и упражнения. При някои постигането на определени резултати е по-лесно.
Да се върнем на комплектите „Направи си сам гривна”. Те са едни малки пакетчета ластички с определен диаметър и цвят, с които можете да си приготвите сами гривна. Това си е известно предизвикателство. Но аз вярвам, че в крайна сметка ще успеете.  Въпросните пакетчета съдържат ластички с различно оцветяване и брой ластички. Така вие ще можете да декорирате Вашата гривна по един неповторим начин и тя определено ще бъде бутикова не само като визия, а и поради факта, че е приготвена от вас самите. Та така ще можете да си носите една неповторима украса на ръката или пък да зарадвате с много оригинален подарък Вашата най-голяма приятелка. Можете цялата група Ваши приятелки да си имате пък гривни, изглеждащи по един и същ начин и това да е Вашият таен знак и да Ви отличава от другите. Вярвам, че с тези гривни, които са хит в момента, ще се чувствате прекрасно и ще доставите удоволствие и на Вашите приятелки. Можете да проведете и един мини конкурс сред Вас за най-добре направена и изглеждаща гривна. Все интересни неща за тази ваканция. Успехи в работата с комплектите „Направи си сам гривна”.

събота, 2 август 2014 г.

Прилагайте 17 златни принципа на Мария Монтесори в обучението и възпитанието на детето

Прилагайте 17 златни принципа на Мария Монтесори в обучението и възпитанието на детето от дата: 31.07.2014 г. Предлагаме ви някои ценни съвети на прочутата Мария Монтесори. Тя е италиански психиатър и педагог, който създава метод на възпитание, базиран главно на личните усещания на детето. Сега в Западна Европа има цели училища, които работят успешно по нейната система. Ако поне веднъж в седмицата и вие си припомняте нейните принципи, това ще ви бъде от полза както за по-лесното възпитание, така и за по-ефективното обучение на вашето дете.
Ако пред детето демонстрирате враждебност, то става агресивно. Ако сте честни с детето, то се научава на справедливост. Обучавайте децата с помощта на предметите, които ги заобикалят. Ако едно дете често е критикувано, то се научава да съди. Ако детето често получава похвали, то се научава да оценява. Ако едно дете често е осмивано, то винаги ще се срамува от себе си. Ако детето живее с чувство на сигурност, то се научава да има доверие. Ако едно дете често е обвинявано, то постоянно се чувства виновно. Ако детето често е одобрявано, то се научава на самоуважение. Ако често бъдете снизходителни към детето, то се научава да бъде търпеливо. Ако детето често е весело, то развива увереност в себе си. Ако детето живее в атмосфера на приятелство и взаимна необходимост, то се научава да намира любов в света. Не говорете лошо за детето в негово или без негово присъствие. Концентрирайте се върху доброто развитие в детето и в мислите ви няма да има място за лошото. Бъдете активни в подготовката на средата му. Бъдете внимателни и постоянни в грижите за него. Покажете местоположението на всички предмети и развийте правилните начини за работа с тях. Бъдете готови да отговорите на призивите на детето, когато то се нуждае от вас и винаги се вслушвайте в думите му. Относно лечението на детето винаги правете най-доброто, на което сте способни. Източник: framar.bg